Resumen:
El presente trabajo hace comprender la realidad que abordan los docentes y hace el
trabajo dentro y fuera de las aulas educativas, considerando el desempeño
profesional en la experiencia del trabajo docente.
Los docentes de la institución cada vez más están indagando las acciones
pedagógicas orientadas a reconstruir las nuevas prácticas escolares y fomentando las
experiencias del trabajo docente. Las experiencias educativas de los maestros son
experimentados por sus propios labores pedagógicas.
Los maestros narran su propia experiencia educativa; que han vivido con los
estudiantes, padres de familia, docentes y los moradores de la comunidad; dentro y
fuera de las aulas escolares, sin embargo estas experiencias ayudan a re mirar unas
experiencias que ya han pasado y que de esta manera pueden ser renovadas.
Que las maestras y los maestros con sus años de trabajo, en aula con los niños y
niñas, construyen los saberes pedagógicos, que pueden ser compartidos con quienes
están todavía en formación o que tienen poca experiencia en el trabajo docente.
Descripción:
That teachers and teachers in his years of work in the classroom with children, build
pedagogical knowledge that can be shared with those who are still in training or have
little experience in teaching.
The present work is to understand the reality addressed teachers and the work done
within and outside educational classrooms, considering professional performance in
the experience of teaching.
Institution teachers are increasingly investigating the pedagogical action oriented one
Rebuilding the New School Practices and Experiences Growing encouraging the
teaching. Learning Experiences son experienced teachers for their own educational
work.
Teachers have narrated his own experience that have lived with the students, parents,
teachers and community residents inside and outside of the classroom, sin embargo
these experiences helps re Looking experiences that have already happened and from
Way seta site can be renewed.
