Resumen:
Jú takatka juarkimiutiai mash unuimitrar nekatai tusar ikiamia tsuakjaish itiurak tsuamarminiut kuramak sunkursha irutkamu sharamentsanmasha yakat kanusia atumain iruntramunam masha jisar itiurak sunkur ayamprumakminiut tusar nukap ininti jurusmauwitiai unuikiartin ainiaksha yasha inintimturcharuiti yuya sunkur jiniana nunash nekainiatsui. Mash takat uniumiatrar najanamum nukape unuikiartin takakminiana irutkamu sharmanam nuya chikich iruntraunam yash inintimtatsui tsuak nupan unuiniartiniun itiura KURAMAK sunkur ayamprumakminiut nuna tarimiat unuimiatiniatsui shuar nuya achuarnum. Takakminiana nuka penké ninkia nekainiatsui nuya ninkia nú jintianka apapekcharu ainiawai turau asar ninkia yupichu inintiminiawai aya niniu penker pujustiniauna nuna nukape unuikiartin pachiniatsui, nuya nukape unuikiartin papin nekas papin takakiniatsui unuimiarmaun papin nuya jumchik ainiawai nekas unuikiartin umpumaru. Aintsan mash unuikiartin yamaikia tée nukap inintin takukiar wenawai unuikiartin ainia nú wikiuachan juntri nukap utsuiniawai penker unuimiarar uchin penker jintitiawarat tusa.Unuiniamu ininti pujsamu nusha nekaschauwiti imian inintin amatsui. Turamti nekas chicham penker unuimiatram jú tsuak nupa unuimiatram nekas apach nii atankiaru ainiawai ii ikiamia tsuak nupajai tsuwamati turasha ikia penke apach tsankatkashtiniutiai ii tsuwamati penke kajinmakchatnuitiai ii turutirinkia.
Descripción:
La presente investigación sobre: “Plantas medicinales y su utilidad en el tratamiento del paludismo en la comunidad de Sharamentsa, provincia de Pastaza” tiene como objetivo conocer las causas que provocan una limitada profesionalización y por ende su afectación en la evaluación del desempeño docente. En la investigación realizada se descubrió que: la mayoría de los docentes que laboran en el centro educativo no son docentes de especialización en educación bilingüe a pesar de que trabajan en un Centro de Educación ubicado en la comunidad shuar y bajo un sistema educativo bilingüe. Y muchos de ellos no tienen títulos pedagógicos y poca experiencia como docente y esto afecta en el desempeño profesional. Además se supo que la mayoría de los docentes a veces actualizan los conocimientos, lo que demuestra que existe total desinterés en ir profesionalizándose cada vez más hasta hacerse un profesional competente en su especialidad. El enseñar con el ejemplo también es desconocido en este centro educativo y en el cumplimiento de las asignaciones que reciben los maestros deja mucho que desear. Por toda esta serie de dificultades encontradas se concluye que fue apropiado hacer este tipo de investigación, ya que con los datos obtenidos se dará seguimiento al problema en estudio.
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