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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2013Análisis comparativo del aprendizaje de geometría entre niños de 3er. año EGB de la escuela fiscal vespertina “5 de Junio” que aprenden con el juego educativo “Eureka” y niños de 3er. año EGB de la escuela fiscal vespertina “Fray Agustín de Askunaga” que aprenden con la modalidad convencionalCastro Ayala, Gladys Yolanda; Troya Arias, Nancy Elizabeth
1988Educación básica y desarrollo ruralUNESCO
1988-02Educación Básica y Desarrollo RuralOrganización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura; Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura
1977Educación y libertadCallejas Berdonés, José María; Todolí Duque, José
1994La Enseñanza de la EscrituraValdivia, Manuel
2018-06Estrategias didácticas para el desarrollo del ámbito de expresión corporal en primer grado de educación general básica en la unidad educativa Nasacota Puento, parroquia Juan Montalvo, cantón CayambeChimarro Tutillo, Tatiana Maricela
2014Experiencias y propuestas de educación intercultural bilingüe en los cantones Cayambe y Pedro Moncayo (Ecuador)Ochoa, C.; Portilla, C.; Suescún, I.; Valencia, L.; Narváez, C.; Marina, L.; Sánchez, M.; Cabascango, M.; Valladares, G.; Tipanluisa, E.; Alcásiga, J.; Farinango, N.; Imbaquingo, D.; Vaca, C.; Acero, R.; Tabango, M.; Lechón, J.; Peña, L.
2012Gramática Waodani Tededo para nivel básicoYeti Caiga, Cawetipe
1988La construcción social de la alfabetizaciónCook-Gumperz, Jenny
2006La interculturalidad en la educación básica: reformas curriculares de Ecuador, Perú y BoliviaVélez Verdugo, Catalina
2010La interculturalidad y la educación básica ecuatoriana: propuestas para la reforma educativa (AULA ABIERTA)Walsh, Catherine
1992Lengua, cultura e identidadAbram, Matthias
1990Ñucanchic YachaiMinisterio de Educación y Cultura MEC; Dirección Nacional de Educación Indígena Intercultural Bilingüe DINEIIB; Confederación de Nacionalidades Indígenas del Ecuador CONAIE
2004Políticas educativas públicas en el área rural del EcuadorBarreno Hernández, Gonzalo; Fundación Ayuda en Acción
2021rProyecto de Atención a la Marginalidad Escolar Rural (AMER) Unidad EducativaMinisterio de Educación y Cultura; PROMEET AMER MEC-BIO
1988Quichua Rimai YachaiCotacachi C., María Mercedes; Moya, Ruth; Quintero, María E.
2002Saberes y prácticas culturales en la crianza de los niñosQuizhpe Peralta, Arturo; Bojorque P., Eliana
2002Sí se PuedeUNICEF; Bustamante, María Cecilia
2012Unidades de AprendizajeMinisterio de Educación; Subsecretaría de Educación Intercultural Bilingüe Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe