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Título : Evaluación del eje de intervención comunitaria del Curso de Liderazgo Universitario Ignaciano Latinoamericano de la PUCE. Caso parroquia Gualea, períodos 2008-2010.
Autor : Massa Manzanillas, Diana Cristina
Palabras clave : Trabajo Social;Desarrollo de la Comunidad;Liderazgo;Investigación;Participación Comunitaria
Fecha de publicación : mar-2011
Editorial : Pontificia Universidad Católica del Ecuador – PUCE
Resumen : Al momento de hablar del Desarrollo Humano desde una visión integral (no fragmentario y aislado) y contextual, nos encontramos con varios enfoques como el Desarrollo Comunitario, donde los procesos de desarrollo humano y social son edificados dentro de la lógica del sentido de localidad y comunidad, donde se coordinada los factores, talentos y servicios que conforman la zonas y al mismo tiempo implica que los procesos que se emprendan dentro de la comunidad sean activos, dinámicos para que exista gestión y se puedan evaluar y por ende sean sostenibles. Para que exista gestión en los procesos investigativos, la planificación participativa, la evaluación, la sistematización y las proyecciones se propone para este estudio la participación, la sostenibilidad y el liderazgo como elementos fundamentales del desarrollo, reconocidos por la voluntad, la activación de capacidades individuales y colectivas de la población y la creación de trabajos en red entre las organizaciones y talentos humanos a nivel interno y externo de la comunidad. Esta disertación constituye una evaluación de la intervención comunitaria del Programa de Liderazgo Universitario Ignaciano en la Parroquia de Gualea, que emprende una estructura y proceso de análisis y reflexión encaminados a un fortalecimiento de los procesos de desarrollo. Desde la retroalimentación de la gestión, pasando por constatar falencias, reflexionar acciones y compromisos, hasta la articulación de la planificación con...
URI : http://8.242.217.84:8080/xmlui/handle/123456789/3296
metadata.dc.identifier.other: http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/4795
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