Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositoriointerculturalidad.ec/jspui/handle/123456789/33528
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorUNICEF-
dc.contributor.authorBustamante, María Cecilia-
dc.date.accessioned2021-04-20T16:55:19Z-
dc.date.available2021-04-20T16:55:19Z-
dc.date.issued2002-
dc.identifier.isbn92-806-3513-1-
dc.identifier.urihttp://8.242.217.84:8080/jspui/handle/123456789/33528-
dc.description.abstractLa presente guía metodológica, brinda un aporte teórico práctico a los maestros de aula de los primeros años de educación básica sobre la detección, evaluación y corrección de dificultades específicas en el aprendizaje de la lecto-escritura. Consta de dos partes, la primera es una guía para el desarrollo de las sesiones de adiestramiento a los maestros y de conscientización a los padres y madres de familia, y está sustentada en los contenidos teórico-científicos que se encuentran en la segunda parte del manual.es_ES
dc.format104 p.-
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUNICEFes_ES
dc.source4a ed.-
dc.subjectFormación de maestroses_ES
dc.subjectMateriales educativoses_ES
dc.subjectEducación básicaes_ES
dc.subjectPedagogíaes_ES
dc.subjectEnseñanza-aprendizajees_ES
dc.subjectDificultades de aprendizajees_ES
dc.titleSí se Puedees_ES
dc.title.alternativeGuía Metodológica de Capacitación a Maestros de Educación Básica sobre Atención a Niñas y Niños con Dificultades Específicas de Aprendizajees_ES
dc.typeOtheres_ES
Aparece en las colecciones: 1.25 Docencia

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Sí Se Puede.pdf27,21 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.