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Título : Análisis de las fallas de implementación de la política de educación para bachillerato en Ecuador, a partir de la reforma educativa de 2011
Autor : Manosalvas Vaca, Mónica Margarita
Santana Cobo, María Cecilia
Palabras clave : EDUCACIÓN;REFORMA DE LA EDUCACIÓN;POLÍTICA EDUCACIONAL;PATRIMONIO CULTURAL;PARTICIPACIÓN CIUDADANA;ECUADOR;POLÍTICA EDUCATIVA DE BACHILLERATO;INSPECCIÓN EDUCATIVA
Fecha de publicación : 2018
Editorial : Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Sede Ecuador – FLACSO
Citación : Santana Cobo, María Cecilia. 2018. Análisis de las fallas de implementación de la política de educación para bachillerato en Ecuador, a partir de la reforma educativa de 2011. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.
Descripción : La política educativa en el Ecuador experimentó una amplia reforma a partir de la aprobación de la Constitución de 2008, siendo el Ministerio de Educación el ente encargado de la política pública. El cambio constitucional dio paso a la aprobación de la LOEI 2011 que estableció la obligatoriedad de la educación hasta el bachillerato, redefinió la oferta educativa con énfasis en el bachillerato unificado y reformó el modelo de gestión, de modo que pudiera darse cumplimiento al mandato constitucional y se pudieran alcanzar las metas establecidas para el bachillerato en el PNBV 2013-2017. Pese a los esfuerzos que vinieron acompañados de un notable incremento presupuestario para este sector, se observa una brecha de implementación de la política pública en términos de efectividad.
URI : http://8.242.217.84:8080/xmlui/handle/123456789/3945
metadata.dc.identifier.other: http://hdl.handle.net/10469/13597
Aparece en las colecciones: 1.05 Administración de la educación

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