Resumen:
El presente informe final de investigación está redactado bajo cuatros capítulos; el primero comprende la contextualización del problema de la situación planteada donde se exponen las causas, los efectos que originan la influencia de la discriminación racial en el currículo en la identidad de los alumnos/as afrodescendiente del décimo año de educación básica de los colegios de los
cantones Eloy Alfaro y San Lorenzo de la provincia de Esmeraldas; el segundo capítulo desarrolla un marco teórico, los antecedentes, la base legales y las
categorías fundamentales en que se describe; la discriminación racial, la multiculturalidad, la interculturalidad y un sinnúmeros de conceptualizaciones que permiten afirmar definiciones; el tercer capítulo muestra la metodología utilizada que permite definir y delinear la base de la investigación y resaltar la realidad existente; el cuarto capítulo determina la información estadísticas y los resultados obtenidos en la investigación aplicada, a través de tablas y gráficos que visualizan el problema en porcentaje, a la vez arrojan conclusiones que la interculturalidad y la diversidad étnica está pasando, se hacen ciertas recomendaciones y se plantea una propuesta sobre talleres de capacitación para la el diseño de unidades didácticas con contenido interculturalidad...
