Las relaciones lógico matemáticas en el primer año de educación básica están constituidas de nociones que son esenciales para la construcción de las estructuras del conocimiento, es así que este subnivel se desarrollan destrezas que le servirán al docente en sus procesos académicos. En el presente trabajo de titulación se diseña la construcción de estrategias didácticas innovadoras para el ámbito de las matemáticas, las mismas que han sido elaboradas para desarrollar destrezas y habilidades en los educandos de la escuela "Rusconi Carmelina", debido a que se han evidenciado algunas situaciones como la falta de materiales didácticos, y el poco interés por parte de los niños en el momento de participar en las diferentes actividades.