Resumen:
“Asegurar una educación con pertenencia cultural para los pueblos y nacionalidades, en su propia lengua y respetando sus derechos”… (LOEI) En cumplimiento a esta obligación de la ley Orgánica de educación Intercultural, la presente investigación tiene la finalidad de aportar al proceso de enseñanza aprendizaje el valor del idioma materno desde los primeros nivel de educación. Proceso que se lo aplica en diferentes asignaturas de la malla curricular vigente en la actualidad.
Con este trabajo se brinda un aporte al área de Lengua y Literatura para la práctica de los dos idiomas Kichwa y castellano. Toda área del conocimiento requiere de un soporte fundamental lo cual permitirá una mayor comprensión del mismo, en este caso hemos realizado materiales didácticos para el 8vo EGB, por cada bloque curricular (6 materiales) en los dos idiomas. De acuerdo a las investigaciones realizadas me permite señalar que la institución educativa carece de material didáctico en kichwa por ende con este trabajo deseamos incentivar al docente la elaboración y el uso del mismo.
La presente investigación se fundamenta en pedagogos como: Piaget, Ausubel, Montessori, como los principales, quienes nos habla sobre la importancia y el beneficio de los materiales didácticos, en el aprendizaje significativo de los estudiantes.
Descripción:
"Securing an education with cultural belonging to the peoples and nationalities in their own language and respecting their rights". (LOEI) In compliance with this obligation of the Organic Law of Intercultural Education, this research aims to contribute to the process of learning the value of mother tongue from the first level of education. Process that applies in different subjects of the current curriculum today.
In this paper a contribution to the area of language arts to practice both languages Kichwa and Castilian is provided. Every area of knowledge requires a fundamental support which enable greater understanding of it, in this case have made teaching materials for 8th EGB, for each curricular area (6 materials) in both languages. According to research conducted let me point out that the school lacks teaching materials in Kichwa therefore this work we want to encourage the teaching processing and use.
This research is based on educators as Piaget, Ausubel, Montessori, as major, who talks about the importance and benefit of teaching materials in meaningful learning of students.
