Análisis de los conocimientos matemáticos de la nacionalidad Shiwiar del Ecuador

Gualinga Wisuma, Edison Uwiti; Santi Machoa, Irma Shamich

dc.contributor.advisor	Yantalema, Bolívar,	en
dc.contributor.author	Gualinga Wisuma, Edison Uwiti	en
dc.contributor.author	Santi Machoa, Irma Shamich	en
dc.date.accessioned	2014-08-20T17:55:47Z	en
dc.date.accessioned	2020-05-12T05:57:39Z
dc.date.available	2014-08-20T17:55:47Z	en
dc.date.available	2020-05-12T05:57:39Z
dc.date.issued	2013-11-11	en
dc.identifier.other	https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20065
dc.identifier.uri	http://8.242.217.84:8080//xmlui/handle/123456789/4279
dc.description	En los países latinoamericanos donde la población indígena representa un importante sector de la sociedad, la educación en las nacionalidades indígenas se lleva a cabo en la lengua materna de las comunidades indígenas; en Ecuador, en el marco del Estado Pluricultural, se fomenta la educación bilingüe e intercultural, con el fin de mantener y respetar los valores culturales propios de las nacionalidades; en la amazonia la nacionalidad Shiwiar desarrolla su propia educación, en la que, a más de la lengua Shiwiar, se enseña el castellano como segunda lengua, para promover el aprendizaje de nuevos elementos culturales. La “etno-matemática” implica el aprendizaje de la numeración, administración del tiempo, tomando en cuenta la posición del sol en relación a la tierra y demás fenómenos naturales, las formas y medidas propias; conocimientos ancestrales y saberes de los abuelos que, se transmiten a través de la oralidad como una memoria colectiva. La mitología, también representa un medio efectivo para la transmisión de los saberes y valores de la cultura Shiwiar, sin embargo, también existe algunos instrumentos o materiales de apoyo para los procesos de aprendizaje de la matemática.	en
dc.description.abstract	Ashi yamaram juun nunka tepakmaunam tarimiat aints matsatiniau emtiniwai penkerin, turak unuimiatisha nekas ninia chichamejain ainiawai matsatkamunam. Ecuachnum, mashniau nunka tuakmauka yaimiuai tura tsakatmawai emtikiuai chichamjai unuimiatai ana nuna, arantukmau nuya tuke penkeri menkakachat tusa nekaska ikiam nunkanam tarimiat aints shiwiar ninian unuimiatirin tuke takakna nuna. Ecuador, mash nunkanam tuakmaunka yaimiuai tura tsakatmawai emtikiuai chichamjai unuimiatai ana nuna, arantukmau nuya tuke penkeri menkakachat tusa nekaska ikiam nunkanam tarimiat aints Shiwiar ninian unuimiatirin tuke takakna nuna. Yanchuk juunmikia jintinratui nekatniun nuya Shiwiar iwiakmaurin iniakmamtairin tura aintsan warichujaisha nekapmarar nekatniun, tura warichujai nekapmar nekatisha irunui.	en
dc.format	application/pdf	en
dc.language.iso	spa	en
dc.publisher	Universidad de Cuenca	en
dc.rights	openAccess	en
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	en
dc.subject	Cultura Tradicional	en
dc.subject	Matemática	en
dc.subject	Educación	en
dc.subject	Antropología Cultural	en
dc.subject	Costumbres y Tradiciones	en
dc.subject	Cerámica	en
dc.title	Análisis de los conocimientos matemáticos de la nacionalidad Shiwiar del Ecuador	en
dc.type	bachelorThesis	en
dc.description.degree	Licenciado en Ciencias de la Educación con mención en Educación Intercultural Bilingüe	en
dc.ucuenca.idautor	1600585135	en
dc.ucuenca.idautor	1600699779	en
dc.ucuenca.paginacion	108 p.	en