Resumen:
Kay taripay llamkayta ishkayshimi kawsaypura yachanawasi Sultana de los Andes sukta niki wawakunapak yachana patapimi kay ñawpa hampimanta yachayrurakka rurarirka Ñuka tukuy shunkuwamni tukuy yachanawasipik llamkakkunata yupaychani paykuna illakllaka mana rurarimmanchu karka paykunami kay tukuy yullun willaypi usharkakuna. Kay kallari paktay yuyayka tukuy ñukanchik ñawpa hampyamawta yachaymantami tukuy ñukanchik llaktakunapi unkuykunata harkankapak, kay tukuy harkaykunata tukuy ñukanchik llaktapi tiyak yurakunawanmi hampinakanchik ñukanchik allí kawsayta charinkapak. Ñukanchik pachamama nishka shina, kunan kay pachapi kawsakkunaka mana ñawpa kawsaykuna shinachu ñukanchik llakatakunapika tukuykunami mana ñawpa hampikunata ushankuna. Kay tukuy yulluy willaypika tapuy kutichiyta rikuyta yupaykunata tantanchishpa tukuy yachay ukupi yachakuk yayamamakunawanmi llamkarkanchik paykunami tukuy yachaykunata kararkakuna. Kay tukuy ruraykunata rikunchinkapakka kuskiy tantachiy yupayta, tapuykunata rurarkanchik kay tukuy yuyaykunatami tukunchay minkaypi usharkanchik, shina kay ruraykunawan riksik anchayupaymanka chayarkani.
Descripción:
El trabajo de investigación se realizó en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Sultana de los Andes”, con el tema. ENSEÑANZA - APRENDIZAJE Y PRÁCTICA DE LA MEDICINA TRADICIONAL INDÍGENA DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL SEXTO NIVEL DEL CECIB “SULTANA DE LOS ANDES” El desarrollo de este trabajo fue gracias a la colaboración de los actores educativos, su participación fue muy efectiva durante todo el proceso investigativo de manera especial en la recopilación la información. Su principal objetivo es la recuperación, valoración de la medicina tradicional en la prevención, tratamiento de las enfermedades, el cultivo y preservación de las plantas medicinales a fin de mantener en buen estado la salud y el equilibrio de la naturaleza, puesto que en la actualidad los actores comunitarios practican otras costumbres olvidando la importancia de la medicina. Para recopilar la información realicé las entrevistas, encuestas y fichas de observación a los actores sociales y educativos quienes proveyeron la información necesaria sobre la limitada práctica de la medicina en los hogares, el poco o nulo tratamiento en las asignaturas en el centro educativo. Finalmente realicé la tabulación y análisis de los resultados, actividad que realicé preguntas a toda las unidades de observación, datos que sirvió para el diseño de las conclusiones y recomendaciones, a través de ésta actividad se pudo conocer la importancia del cultivo, prevención y tratamiento de las enfermedades en base al uso de la medicina tradicional.
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