Pluriculturalidad y aprendizaje de la matemática en América Latina : experiencias y desafíos.

dc.contributor	Zapata Soto, Gustavo, (comp.)
dc.date.accessioned	2020-05-12T06:48:35Z
dc.date.available	2020-05-12T06:48:35Z
dc.date.issued	2001
dc.identifier	8471124653
dc.identifier.uri	http://8.242.217.84:8080/xmlui/handle/123456789/4574
dc.description.abstract	El libro aborda la Matemática y sus lenguajes en en América Central y del Sur, a través de una visión panorámica con nuevos enfoques en la enseñanza de la matemática y la formación de profesores indígenas.
dc.format	272 p.
dc.language	spa
dc.publisher	Morata
dc.publisher	Universidad Politécnica Salesiana – UPS	es
dc.source	1a ed.
dc.subject	Educación intercultural bilingüe
dc.subject	Matemática
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	Profesores indígenas
dc.subject	Educación indígena (Ecuador)
dc.subject	Enseñanza - aprendizaje
dc.title	Pluriculturalidad y aprendizaje de la matemática en América Latina : experiencias y desafíos.
dc.type	Book